Construção de Escola Indígena - PAC - FNDE - Padrão 2 salas - Comunidade de Pankararé Aldeia Serrota, no município de Glória/Ba
Esta obra está cadastrada com recurso federal e ainda não tem data de início efetivo. É a janela em que o que ela vai consumir ainda não foi comprado.
- Investimento previsto
- R$ 3,3 mi
- População beneficiada
- —
- Execução medida
- —
R$ 3.311.707,93
A obra
- Situação
- Cadastrada
- Natureza
- Obra
- Espécie
- Construção
- Eixo
- Social
- Tipo
- Educação
- Subtipo
- Educação
- Município
- Glória (BA)
- Código no ObrasGov
- 128610.29-06
Prazos
O que o órgão previu e o que de fato aconteceu.
- Cadastrada em
- 27 de mar. de 2026
- Início previsto
- 20 de mai. de 2026
- Fim previsto
- 20 de mai. de 2029
- Início efetivo
- não começou
Quem executa e quem paga
O CNPJ é o que permite checar sanção e histórico antes de procurar o comprador.
- Executor
- ESTADO DA BAHIA
- CNPJ do executor
- 13937032000160 — checar sanções
- Repassador
- FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO
- CNPJ do repassador
- 00378257000262
O dinheiro da obra
Empenhado é o que foi reservado; pago é o que saiu do caixa. A diferença é o que ainda vai sair.
- Empenhado
- R$ 492 mil
- Liquidado
- R$ 0,00
- Pago
- R$ 0,00
2 empenhos
O que uma obra deste tipo normalmente compra
A previsão vem do TIPO da obra, não do edital — que ainda não existe. E é justamente por isso que dá tempo de chegar antes.
O que ela resolve
Nas palavras do próprio órgão.
O empreendimento atenderá diretamente cerca de 50 estudantes indígenas da Comunidade Pankararé – Aldeia Serrota, abrangendo as etapas da Educação Infantil, Ensino Fundamental (anos iniciais e finais) e Educação de Jovens e Adultos, com oferta em tempo integral ou regime de alternância de turnos.Indiretamente, beneficiará toda a comunidade local, ao fortalecer a organização sociocultural, o acesso à educação e a valorização das práticas pedagógicas próprias.. A Comunidade Pankararé – Aldeia Serrota enfrenta limitações na infraestrutura educacional, com espaços inadequados ou inexistentes, comprometendo a qualidade do ensino e restringindo matrículas. A ausência de escola adequada dificulta práticas da Educação Escolar Indígena, como a educação bilíngue e intercultural, além de prejudicar a permanência dos estudantes e o direito à educação em seu território.. Espera-se ampliar o acesso, a permanência e a aprendizagem dos estudantes indígenas, com oferta adequada à Educação Infantil, Ensino Fundamental e EJA, em consonância com a PNEEI-TEE. A proposta fortalece a educação bilíngue, intercultural e territorializada, valoriza saberes tradicionais e melhora as condições de ensino, contribuindo para a equidade, a qualidade educacional e o desenvolvimento sustentável nos territórios etnoeducacionais.
Objeto
Construção de unidade escolar indígena na Comunidade Pankararé – Aldeia Serrota, localizada no município de Glória/BA, conforme padrão do FNDE (tipologia de 2 salas), destinada ao atendimento da Educação Escolar Indígena.
Onde fica
Coordenada declarada pelo órgão no cadastro da obra.
-9.38761, -38.45641 · maior concentração: 1 obras num mesmo ponto
Fonte: ObrasGov.br (Ministério da Gestão), pela API de dados abertos. Os valores são o investimento PREVISTO declarado pelo órgão responsável, não o executado, e as datas são as que constam no cadastro — obra pública atrasa, e a fonte reflete o cadastro, não a obra.